一面白墻，詩詞書畫，錯落有致。一張白紙，妙筆生花，個性飛揚(yáng)，這是無聲浸潤的課程，是根植于心的文化基因。班級文化是一個班級的靈魂，在無聲中凝聚集體。為進(jìn)一步推動“美麗普中”建設(shè)，豐富教室文化內(nèi)涵，展示學(xué)生個性特長，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識和健康審美情趣的目的，5月中旬，普陀中學(xué)開展了“美麗教室”文化建設(shè)評比活動。
各年級在教室布置基本要求、文化特色、板面設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行共同商討，凝聚集體智慧，明確班級要整潔、有序、突出書香氛圍，布置形式要特色鮮明、美觀大方，布置內(nèi)容要健康向上、符合學(xué)生特征，總體布局要富于教育性、觀賞性，內(nèi)容色彩相得益彰。班級文化布置包括班級風(fēng)采、學(xué)習(xí)園地、信息欄、榮譽(yù)角、圖書角、黑板報(bào)、特色展板等方面。
在老師和同學(xué)們的巧手之下，普普通通的一塊墻壁，仿佛有了生命，有了魔力。讓無聲的墻壁變成有聲的教育，讓每一個角落都會“說話”，給同學(xué)們營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍！環(huán)境發(fā)聲，潤物無聲。
走進(jìn)一間間教室，隨處可見同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的作品，每個班級將有形的環(huán)境與無形的文化巧妙結(jié)合，讓教室的每一面墻、每一個角落會說話，訴說同學(xué)們的遠(yuǎn)大理想，訴說同學(xué)們的班級故事，展示班級的文化特色……一班一品顯特色，每墻每園皆育人。小教室，大夢想。
本次“最美教室”評選活動，邀請學(xué)校美術(shù)教師裴海濤、音樂教師沈蔓妍、心理教師鄭碧波擔(dān)任評委，評委們一邊打分，一邊贊嘆著教室窗明幾凈、氛圍雅致舒適。
本次班級文化建設(shè)評比活動，發(fā)揮了教室文化“潤物細(xì)無聲”的作用，促進(jìn)了普陀中學(xué)班級文化品位的不斷提升，為普中學(xué)子們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生熱愛集體，熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)他們熱愛美、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。
