萬物豐盈夏意濃，共享“研”途皆芬芳。為深化“山海協(xié)作”，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，在期中考試期間，普陀中學(xué)高一高二備課組長一行24人在劉建芬副校長的帶領(lǐng)下，來到富陽中學(xué)交流探討，以尋求教育教學(xué)新思想、新路徑。
課堂觀摩篇
語文組
富陽中學(xué)的王斌杰老師結(jié)合自身高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的實(shí)際練習(xí)，呈現(xiàn)了語文復(fù)習(xí)的精彩一課——《小說人物心理概括與分析》。王老師首先回顧了最近幾年的高考真題，梳理出考查人物心理的問題，并提醒同學(xué)們有關(guān)“人物心理”的變化題。然后針對(duì)這一次練習(xí)中的失分點(diǎn)，提出查漏補(bǔ)缺的點(diǎn)在于“心理準(zhǔn)確描述和變化準(zhǔn)確呈現(xiàn)”。王老師的課堂強(qiáng)調(diào)一課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，給學(xué)生足夠的支點(diǎn)，讓學(xué)生自己歸納梳理，最終得出答題的規(guī)律。最后，王老師結(jié)合課內(nèi)的文段分析人物心理，自己命題，回歸課本，緊扣教材，這份嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著令人佩服。
數(shù)學(xué)組
富陽中學(xué)的蘇淑陽老師上了一節(jié)精彩的《基本不等式的應(yīng)用》復(fù)習(xí)課。在課堂上，蘇老師以學(xué)生思維為中心層層展開，注重學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的考察。蘇老師對(duì)知識(shí)體系的總結(jié)，也讓聽課的老師們進(jìn)一步明確了夯實(shí)基礎(chǔ)的重要性，同時(shí)更要進(jìn)行整合，精簡，建構(gòu)，使學(xué)生形成完整的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系。
英語組
英語組的老師們聽的第一堂課是高三三校聯(lián)考試卷分析課。授課教師就難點(diǎn)及?？键c(diǎn)進(jìn)行分析拓展。第二堂課是這份試卷的詞匯講解，上課教師就試卷上的每一塊內(nèi)容整理詞匯知識(shí)，然后匯總形成一份詞匯知識(shí)的試卷，對(duì)試卷進(jìn)行了二次開發(fā)。
化學(xué)組
化學(xué)組聽的也是高三復(fù)習(xí)課，富中的授課教師根據(jù)考點(diǎn)及學(xué)生易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，教學(xué)方式樸實(shí)，教學(xué)內(nèi)容簡潔明了，課堂講解思路清晰，問題設(shè)計(jì)層層深入。在課堂中，老師始終面帶微笑，循循善誘，尤其是對(duì)回答不上問題的學(xué)生，不斷啟發(fā)，耐心等待，堅(jiān)定的眼神里是對(duì)學(xué)生的肯定和期待。對(duì)于高三的學(xué)生，老師的信任便是無比強(qiáng)大的精神力量! 課堂中師生交流順暢，思維共振明顯。顯而易見，在這樣和諧的課堂中，學(xué)生的智慧得到了啟迪和升華。
生物組
生物組聆聽了富陽中學(xué)鄭老師的高三復(fù)習(xí)課《基因工程》。鄭老師圍繞基因工程的四個(gè)基本步驟，引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)分析了在完成全國高考真題卷中遇到的難點(diǎn)及高頻易錯(cuò)點(diǎn)。整節(jié)課以試題中的真實(shí)情景為載體，逐層深入到生物知識(shí)的核心本質(zhì)與規(guī)律，極大的加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解、提升了科學(xué)思維能力。課后，富中生物組教研組長對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，并介紹了教研組的教師結(jié)構(gòu)、教研特色、自制習(xí)題的模式等，讓普中的老師們收益匪淺。
政治組
政治組的老師們聽取了富中邵燕萍老師的一節(jié)高三復(fù)習(xí)課，看上去平平無奇的習(xí)題講評(píng)課，卻內(nèi)含深意。課堂上，邵老師既強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理鞏固，又注重文字材料的理解分析，還講究解題思路的落實(shí)引導(dǎo)，師生配合默契、相得益彰，課堂效率高、效果好，讓大家深受啟發(fā)。
地理組
地理組聆聽的是富陽中學(xué)沈海燕老師上的《水沙》微專題。沈老師的課堂節(jié)奏有序，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)有深度，條理清晰，非常注重概念教學(xué)，對(duì)學(xué)情把握很好，與學(xué)生互動(dòng)到位，提問多位學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行思維引導(dǎo)，既完成了教學(xué)計(jì)劃，也對(duì)學(xué)生有充分的指導(dǎo)，通過高考真題和最近做的模擬題實(shí)現(xiàn)專題突破和審題、答題技巧的指導(dǎo)。
交流分享篇
數(shù)學(xué)組
普中兩位備課組長分別參加了富中高一和高二備課組活動(dòng)。富陽中學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科高度重視。他們認(rèn)為數(shù)學(xué)是第一生產(chǎn)力。無論是學(xué)生層面的數(shù)學(xué)周練還是教師層面的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共研提質(zhì)都給普中來客留下了深刻印象，真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
英語組
英語組的老師們參加了富中高三組的教學(xué)研討活動(dòng)。老師們就白天的課進(jìn)行了評(píng)課，并針對(duì)三校聯(lián)考試卷中的難題和學(xué)生的寫作錯(cuò)誤開展了討論，通過整理學(xué)生作文的亮點(diǎn)、PPT上呈現(xiàn)早讀的內(nèi)容、宣傳欄張貼模考優(yōu)秀試卷等形式，把教學(xué)和評(píng)價(jià)都落到實(shí)處。
物理組
富陽中學(xué)的物理教研組長帶領(lǐng)老師們參觀了物理實(shí)驗(yàn)樓，同時(shí)就如何加強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的合作和提高物理教師的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能交換了意見。大家還參加了高二物理備課組會(huì)議。教研組內(nèi)的老師們對(duì)一周的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)討論，匯報(bào)了省關(guān)鍵問題解決的專家報(bào)告。最后雙方備課組進(jìn)行了深入地交流。
生物組
在高一備課組集體備課活動(dòng)中，富中的老師們?cè)敿?xì)計(jì)劃了未來一個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度、配套作業(yè)、學(xué)考復(fù)習(xí)進(jìn)度，為后續(xù)新課的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)考復(fù)習(xí)效果提供了保障，也為來自普中生物組的老師們提供了借鑒。
政治組
在高一備課組活動(dòng)中，富陽中學(xué)的李兆平老師向普中的老師們介紹了他們以往開展的集體備課活動(dòng)以及高一政治教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。李老師強(qiáng)調(diào)，從高一開始，就要注重對(duì)學(xué)生主觀題解題思路及解題能力的培養(yǎng)，反復(fù)訓(xùn)練不斷落實(shí)，才能為更高階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
歷史組
在備課組集體備課活動(dòng)中，富中高二歷史組的孫老師提出一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意五個(gè)方面：第一要重視文本；第二要以階段特征進(jìn)行大跨度整合；第三要讓學(xué)生養(yǎng)成歷史語言習(xí)慣，運(yùn)用教科書的歷史術(shù)語去回答問題；第四要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧和解題技巧；第五要打磨每一堂課，以綱要為主，搭建框架，認(rèn)真估算每一堂課的時(shí)間，突破核心問題等。這些建議對(duì)下階段要進(jìn)行的復(fù)習(xí)具有很大的啟發(fā)。
地理組
在每周一次的備課組活動(dòng)中，老師們對(duì)一周的教學(xué)進(jìn)行教研討論，確定教學(xué)進(jìn)度，分配教研任務(wù)，共享教學(xué)課件、講義和練習(xí)，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)共享，團(tuán)結(jié)合作。這些做法給予了普中教師很好的示范，對(duì)于備課組和教研組建設(shè)有很大啟發(fā)。
心得體會(huì)篇
語文組
交流促進(jìn)提升，攜手共謀發(fā)展，富陽中學(xué)一行，架起了兩校溝通的橋梁，給老師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓大家在教學(xué)的道路上走得更快更遠(yuǎn)。隨著兩校結(jié)對(duì)工作的推進(jìn)，相信這種交流的機(jī)會(huì)會(huì)越來越多，我們一起期待共同努力成長。
英語組
本次富陽中學(xué)之行，印象深刻。備課組教師之間定時(shí)教師探討、合作，速度快，效率高。正是這種合力，再加上學(xué)生老師固有的實(shí)力，定可以創(chuàng)造一個(gè)令人欣喜的成績！
物理組
每一次真誠的交流，都有不一樣的收獲和感悟！先進(jìn)的教育理念和完善的管理機(jī)制，自覺優(yōu)秀的學(xué)生都讓人印象深刻！相逢一笑似舊知，離別又期下次行。
化學(xué)組
本次外出參觀學(xué)習(xí)，感悟良多。在未來的很長一段時(shí)間，我們首先要穩(wěn)住自己的陣腳，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)教師的積極性，激發(fā)創(chuàng)造力，讓新老師能夠安心留下來生根發(fā)芽，讓各個(gè)層面的老師都有發(fā)展的目標(biāo)和動(dòng)力，凝心聚力，共創(chuàng)普中美好明天。
地理組
巍巍館舍，錯(cuò)落有致，青青校園，書香四溢。感謝沈特精彩呈現(xiàn)，洗耳恭聽，受益匪淺，參與教研，收獲多多。律動(dòng)夜跑，鏗鏘有力，早起晨讀，書聲瑯瑯。熣燦富中，厚植底蘊(yùn)，文脈綿長，何其有幸，得其潤澤，誠然不須此行矣！
