為反思高三年級(jí)教育教學(xué)中的成績(jī)與不足，進(jìn)一步提高高三備考的針對(duì)性和實(shí)效性，10月18日，普陀中學(xué)在行政樓六樓會(huì)議室召開(kāi)了10月份高三年級(jí)段會(huì)議，校長(zhǎng)何武波、副校長(zhǎng)劉建芬等校領(lǐng)導(dǎo)參加了本次會(huì)議，劉建芬副校長(zhǎng)主持會(huì)議，全體高三年級(jí)教師參會(huì)。
在會(huì)上，高三年級(jí)段長(zhǎng)郭賽群老師圍繞高三學(xué)生調(diào)研情況，從學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)性、學(xué)習(xí)品質(zhì)、自習(xí)效率、課堂效率、行為習(xí)慣進(jìn)行反饋，并給出了學(xué)生對(duì)各班主任、任課老師的評(píng)價(jià)以及對(duì)學(xué)校的建議。郭老師表示，通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)研，有利于對(duì)前階段存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)。
教務(wù)處金龍老師對(duì)高三10月份聯(lián)考成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，他從特控線(xiàn)和各學(xué)科平均分兩個(gè)方面，與聯(lián)盟學(xué)校進(jìn)行縱向比較和校內(nèi)各班級(jí)的橫向比較，尋差距，找不足，指出本次聯(lián)考存在問(wèn)題以及下階段努力的方向和對(duì)策。
語(yǔ)文組胡鶯芝老師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際情況指出，高三語(yǔ)文備課組在高三復(fù)習(xí)中能做到備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)控制復(fù)習(xí)進(jìn)度、課堂上精講精練、高效利用時(shí)間等方式，充分提高備考的有效性。
高三化學(xué)備課組長(zhǎng)董小明老師認(rèn)為，高三復(fù)習(xí)中要根據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分層次教學(xué)，教師如何激發(fā)學(xué)生在復(fù)習(xí)課中的興趣和動(dòng)力，從而打造高效課堂是復(fù)習(xí)中需要反復(fù)琢磨的問(wèn)題。
高三（1）班班主任金敏芝老師和高三（10）班的柳勝君老師分別介紹了本班級(jí)的學(xué)生在高三階段生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，指出班級(jí)中存在的亮點(diǎn)以及不足之處，同時(shí)提出了切實(shí)有效的建議和對(duì)策。
最后，何武波校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。何校長(zhǎng)肯定了高三教師的敬業(yè)態(tài)度，指出高三老師要有充分的角色意識(shí)，并提出三個(gè)“正確”：年輕教師要正確對(duì)待學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生各方面的評(píng)價(jià)；中老年教師要正確破解自己職業(yè)發(fā)展的瓶頸；班主任要正確發(fā)現(xiàn)德育管理中的問(wèn)題。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)的重要性。他希望教師具有學(xué)生觀(guān)、大局觀(guān)和目標(biāo)觀(guān)，實(shí)現(xiàn)教書(shū)、育人的雙豐收。
“知不足而后進(jìn)，望山遠(yuǎn)而力行?！北敬胃呷昙?jí)段會(huì)議，既是對(duì)上一階段教育教學(xué)工作的總結(jié)，也給下一階段的工作明確了方向和目標(biāo)。道雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖艱，為則必成。目標(biāo)已定，要求已明，策略已清，普陀中學(xué)高三管理團(tuán)隊(duì)將攜手全體高三教師勠力同心，篤行實(shí)干，以反思促提升，凝心聚力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
