人間五月天，淺夏勝春煙。為全面總結(jié)學校半學期以來的教育教學工作，明確下一階段的工作方向，凝心聚力推動學校高質(zhì)量發(fā)展，5月6日，普陀中學召開了2024學年第二學期期中工作總結(jié)會議暨師德師風教育大會。全體教師齊聚一堂，共同回顧過往，展望未來。會議由校務辦主任葉奇勇主持。
會上，何武波校長作了以《品質(zhì)普中，需要我們在反思和積極中前行》為主題的總結(jié)講話。在講話中，何校長圍繞回望來時路、立足于當下、展望新征程三個方面對上半學期的工作進行了全面梳理和細致的總結(jié)。教育教學工作雖平凡但非凡，點點滴滴鑄就成績。他高度肯定了全體教職員工在教學一線、德育陣地以及后勤保障方面的辛勤付出，并對在教育教研各項比賽中取得優(yōu)異業(yè)績的老師進行了表揚。同時，何校長從課堂教學、教育管理及教師個人素質(zhì)等方面指出了存在的問題和不足，要求老師們清醒審視現(xiàn)狀，以憂患意識謀求學校及自我發(fā)展。何校長強調(diào)，教育無細節(jié)，從來不是一片坦途，但正因艱難，才更顯勇毅；正因復雜，才需眾志成城！
在肯定成績的同時，何校長也對下半學期的教育教學工作提出了要求和建議。一是反思。他希望老師們放下“自以為是”和“固執(zhí)己見”；順應改革發(fā)展新形勢，并與之對標。反思之后要有行動，在小的工具和策略層面下功夫，落地有效。通過改變自己，從而改變學生，提升教育教學質(zhì)量。二是積極。面對教育之難，教師要保持積極情緒，構(gòu)建積極關(guān)系，發(fā)現(xiàn)積極意義，然后積極投入，享受一份教育的獲得感。通過提升管理水平，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，塑造并展示自己個性化的教學魅力。師生在教與學的雙向奔赴中，向光而行，遇見光、靠近光、追逐光，最終成為光，散發(fā)自己的光芒。同時，何校長向老師們提出了三個倡議：一是做“大先生”，不只教書，更要育人，用言行詮釋“學高，身正、守拙、追遠”的普中文化石內(nèi)涵氣質(zhì)；二是做“創(chuàng)新者”，主動擁抱智慧課堂、跨學科融合，人工智能，讓教學煥發(fā)新活力；三是做“點燈人”，哪怕只改變一個孩子的命運，我們的堅守就有意義！
育德潤心，師風領(lǐng)航。會議最后，袁孝海書記作了師德師風教育講話。他要求全體教職員工擰緊思想與行動的“發(fā)條”，廉潔規(guī)范從教，筑牢意識形態(tài)防線，確保校園風清氣正。
教育是使命，更是責任。本次大會既是對半學期工作的全面復盤，更是對下一階段工作的動員與部署。全體教職工將以此次會議為起點，凝心聚力，砥礪前行，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的姿態(tài)、更加堅定的信念、更加務實的作風、更加創(chuàng)新的舉措，在教育教學改革中勇立潮頭，在人才培養(yǎng)質(zhì)量上精益求精，在校園文化建設(shè)上深耕厚植，奮力譜寫普陀中學高質(zhì)量發(fā)展的時代華章，為辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻！
