為精準(zhǔn)把握學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，切實(shí)提升下階段的教育教學(xué)質(zhì)量，11月22日下午，普陀中學(xué)在行政樓6樓會(huì)議室、B號(hào)樓會(huì)議室同步舉行了高一、高二年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)。
在高一年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)上，教務(wù)處副主任金龍老師對(duì)高一期中考試進(jìn)行了質(zhì)量分析。他從特控線和各學(xué)科平均分兩個(gè)方面，將我校與聯(lián)盟學(xué)校成績進(jìn)行縱向橫向?qū)Ρ?，清晰展示了我校在?lián)盟中的地位，肯定了我們?cè)谄谥锌荚囍腥〉玫某煽?，同時(shí)也指出了不足，并指出期末考試時(shí)間以及范圍，要合理安排教學(xué)進(jìn)度。
陳潛勇、廖顯榮兩位老師代表高一班主任發(fā)言。陳老師對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行了分析，并用數(shù)據(jù)進(jìn)行了期中成績的統(tǒng)計(jì)，提出了下階段的教學(xué)建議。他指出，班級(jí)部分學(xué)生成績下滑嚴(yán)重，學(xué)生的自信心受到打擊，希望各科科任老師能教學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
隨后，備課組長發(fā)言。劉海燕老師指出學(xué)生的語文素養(yǎng)亟待提高，基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和語文綜合能力的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。今后的語文教學(xué)中要抓基礎(chǔ)，抓背誦，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時(shí)要多講題，教授解題方法和技巧，提高學(xué)生的解題能力。魯先達(dá)老師分析了化學(xué)學(xué)科的成績亮點(diǎn)，同時(shí)建議今后的周練形式要適當(dāng)改進(jìn)，并強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高一化學(xué)教學(xué)中的重要地位，還指出要關(guān)注化學(xué)學(xué)科偏科學(xué)生，補(bǔ)齊化學(xué)短板。
最后，何武波校長做了總結(jié)發(fā)言。他指出高一教師要加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)效率，要在高一階段夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)筑牢根基。他還強(qiáng)調(diào)老師們要多擔(dān)當(dāng)，努力找方法，辛勤付出，爭取獲得更好成績。
在高二質(zhì)量分析會(huì)上，教務(wù)處主任張海兵老師對(duì)高二11月進(jìn)行的A9聯(lián)盟期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析，從整體平均、特控線和各學(xué)科平均分等方面的數(shù)據(jù)著手，與聯(lián)盟內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行縱向比較和校內(nèi)各班級(jí)的橫向比較，指出當(dāng)前教學(xué)中存在的問題與不足，并提出了一系列的改進(jìn)建議。他建議老師們規(guī)劃好下階段的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)考進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)，同時(shí)協(xié)調(diào)好學(xué)考復(fù)習(xí)和期末統(tǒng)考的關(guān)系，加強(qiáng)精細(xì)化管理。
金紅娣老師以高二（4）班為對(duì)象，針對(duì)在此次期中考試中獲得的進(jìn)步與班級(jí)管理進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。她表示，經(jīng)過一年的磨合，無論是班級(jí)的家校配合度、學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，還是班干部團(tuán)隊(duì)的管理水平、五項(xiàng)競賽與自習(xí)課紀(jì)律都有了加強(qiáng)和提高。同時(shí)她也指出了班級(jí)的不足，表明了未來班級(jí)努力的方向。彭再生老師針對(duì)教務(wù)處線上學(xué)情調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了說明，主要從手機(jī)使用、早讀管理、晚自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)完成時(shí)間和完成度、作業(yè)難度、教師作業(yè)講解及時(shí)情況、抄作業(yè)現(xiàn)象、作業(yè)訂正情況、學(xué)生睡眠時(shí)間以及周練反饋等問題進(jìn)行了分享。調(diào)查結(jié)果全面客觀地反映高二學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也暴露了一些問題。彭老師建議，學(xué)校要結(jié)合調(diào)查結(jié)果完善相應(yīng)措施，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行管理。
政治與物理學(xué)科的備課組長針對(duì)各自的學(xué)考備課計(jì)劃進(jìn)行了說明。劉洪波老師認(rèn)為，在復(fù)習(xí)過程中要做到師生“統(tǒng)一思想，采取行動(dòng)”，特別要抓好早讀、晚讀管理。王賽平老師匯報(bào)了當(dāng)前的復(fù)習(xí)進(jìn)度，并對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)、課堂學(xué)習(xí)效率低、作業(yè)完成度低等物理學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了分析，給出了對(duì)應(yīng)策略。
最后，袁孝海書記作了總結(jié)發(fā)言。袁書記對(duì)年級(jí)段保優(yōu)人數(shù)、學(xué)科成績比較進(jìn)行了分析，并對(duì)高二年級(jí)接下來的教學(xué)提出了要求；正確認(rèn)識(shí)本次考試，調(diào)整好心態(tài)，不要過于樂觀或悲觀；年級(jí)段要團(tuán)結(jié)一心、齊抓共管、狠抓學(xué)風(fēng)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況、晚自習(xí)請(qǐng)假、課堂管理、課后答疑紀(jì)律等問題，要管得到位、有序；研究教學(xué)，提升課堂品質(zhì)，研究高考，精編習(xí)題。教師要關(guān)注學(xué)生的課堂思維跟隨情況以及課后知識(shí)鞏固，特別要關(guān)注單科薄弱的臨界生以及中考成績較為突出的潛力生，將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來。他強(qiáng)調(diào)，要重視高一升高二的關(guān)鍵時(shí)期，將管理做到“從有序到高效”。
本次質(zhì)量分析會(huì)的召開，不僅讓與會(huì)老師對(duì)半學(xué)期的的工作得失有了清楚的認(rèn)識(shí)，也為今后教育教學(xué)工作的開展提供了重要參考。全體教師將統(tǒng)一思想、鼓足信心，以飽滿的熱情投入到下一階段的工作之中，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長做出最大努力！
